A relevância do presente trabalho reside no fato de que além Educação Ambiental (EA) ser uma necessidade para a conscientização socioambiental, o teatro é uma ferramenta frequentemente utilizada nessa prática, pois, instiga uma participação mais efetiva dos educandos, tornando-os atores dos limites do palco e transformando suas percepções e seus sentidos em relação à vida, contribuindo para mudar sua consciência e suas atitudes no mundo real. Por meio dessa manifestação artística, desenvolveu-se uma peça sobre o uso/consumo exagerado dos polímeros sintéticos, a qual buscou mesclar tanto o cunho científico para conscientizar acerca dos impactos, além de fomentar o senso crítico, quanto o teor artístico como ferramenta de incentivo à criatividade, coletividade e expressão corporal. Foi uma atividade desenvolvida pelos alunos das três séries do Ensino Médio do Centro de Excelência Dr. Edélzio Vieira de Melo, localizado no município de Santa Rosa de Lima/SE. Nesse contexto, é pertinente afirmar que, foi uma estratégia que colaborou para a formação de sujeitos conscientes, críticos, politizados, autônomos e protagonistas nas tomadas de decisões individuais e coletivas. Além disso, o desenvolvimento da atividade contribuiu para que os alunos reforçassem a urgência da discussão sobre os conceitos químicos à temática de forma crítica e reflexiva frente às relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente. A: Palco – 6º ao 9º ano e ensino médio.